Literasi Guru
Kemampuan guru dalam meningkatkan dan mengembangkan potensi diri melalui kualitas pengetahuan dan ketrampilan secara terarah dan terukur - diyanshodik.blogspot.com
Literasi Siswa
Serangkaian kegiatan untuk meningkatkan pengetahuan dan kecapakan dengan kemampuan untuk mengidentifikasi, menentukan, menemukan, mengevaluasi, menciptakan secara efektif dan terorganisasi, menggunakan dan mengomunikasikan informasi untuk mengatasi berbagai persoalan - diyanshodik.blogspot.com
Literasi Informasi
Kemampuan untuk mengetahui kapan ada kebutuhan untuk informasi, untuk dapat mengidentifikasi, menemukan, mengevaluasi, dan secara efektif menggunakan informasi tersebut untuk isu atau masalah yang dihadapi.
Literasi Nasional
Upaya untuk memperkuat sinergi antarunit utama pelaku gerakan literasi dengan menghimpun semua potensi dan memperluas keterlibatan publik dalam menumbuhkembangkan dan membudayakan literasi di Indonesia.
Literasi Sekolah
Upaya menumbuhkan budi pekerti siswa yang bertujuan agar siswa memiliki budaya membaca dan menulis sehingga tercipta pembelajaran sepanjang hayat.
February 26, 2019
Do'a Yang Diajarkan Nabi Ketika Sahabatnya Terlilit Hutang
February 25, 2019
Perbedaan Larangan Penggunaan Dana BOS 2019 dengan Portal BOS
Berikut Perbedaan Larangan Penggunaan Dana BOS 2019 dengan Portal BOS.
- Disimpan dalam jangka waktu lama dengan maksud dibungakan.
- Dipinjamkan kepada pihak lain.
- Membeli softwere perangkat lunak untuk pelaporan keuangan BOS.
- Membiayai kegiatan bukan prioritas sekolah, misalnya: studi banding, tur studi (karya wisata) dan sejenisnya.
- Membayar iauran kehiatan yang diselenggarakan oleh UPTD, kecuali untuk menanggung biaya peserta didik-guru yang ikut serta dalam kegiatan.
- Membiayai bonus dan trasnportasi rutin untuk guru.
- Membeli pakaian atau seragam atau sepati bagi guru atau peserta didik untuk kepentingan pribadi (bukan inventaris sekolah).
- Digunakan untuk rehabilitasi sedang dan berat.
- Membangun gedung atau ruangan baru.
- Membeli Lembar Kerja Siswa (LKS) dan bahan atau peralatan yang tidak mendukung proses pembelajaran.
- Menanamkan saham.
- Membayar kegiatan yang telah dibiayai dari sumber dana pemerintah pusat atau pemerintah daerah secara penuh atau wajar.
- Membiaya kegiatan penunjang yang tidak ada kaitannya dengan operasi satuan penddidikan, misalnya: membiayai upacara keagamaan atau acara acara keagamaan, dan iuran dalam ranfka upacara peringatan hari besar nasional.
- Membiayai kegiatan dalam rangka mengikuti pelatihan atau sosialisasi atau pendapingan terkait program BOS yang diselenggarakan lembaga di luar SKPD Pendidikan Provinsi Kabupaten atau Kota dan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
- Membayar honorarium kepada guru dan tenaga kependidikan atas tugas atau kegiatan yang sudah merupakan tugas pokok dan fungsi yang telah diatur dalam peraturan perundangan yang berlaku, termasuk pembayaran honorarium bagi panitia untuk kegiatan-kegiatan yang sudah menjadi tupoksi satuan pendidikannya.
February 22, 2019
6 Trik Membedakan Berita Hoaks dan Fakta
Berikut ada 6 trik membedakan berita hoaks dan fakta.
- Nama blog atau web yang enggak jelas.
Sebelum membaca berita, alangkah baiknya kita mengetahui nama blog atau situs terlebih dahulu, jika jelas maka lanjutkan membaca namun jika merasa tidak jelas maka lebih baik abaikan saja sebelum melanjutkan membaca berita atau informasi tersebut. - Bentuk judul.
Sebagai pembaca dan penikmat berita yang baik, cara langkah kedua ini dengan mengetahui berita tersebut melalui judul, entah itu isu, sara, provokatif atau memang berita yang benar-benar ada nyata dan fakta. - Tanggal berita.
Biasanya pada artikel yang ditampilkan, terdapat tanggal yang bisa menjadi bahan, kapan berita tersebut keluar. - Cek isi berita melalui berbagai sumber media
Ketika sedang membaca berita, pembaca jangan mudah percaya begitu saja isi dari satu sumber berita, namun pastikan dulu kejelasan isi berita tersebut agar bisa membedakan mana isi berita yang hoaks atau enggak. - Adanya foto atau video.
Ok sahabat Guru Literasi, dari 1, 2, 3 dan 4 diatas. Tahap ke lima adalah adanya foto atau video yang dijadikan sumber berita, dimungkinkan foto atai video tersebut bukan terkait dari isi sesuai dengan berita tapi peristiwa lama atau beda konteks dari isi berita yang dimuat. - Adanya nama penulis.
Pastikan ada nama penulis yang tercantum. Hal ini karena si penulis lah yang bertanggung jawab penuh tentang isi berita yang dimunculkan. Nah! Bagaimana kalau nggak ada? Ini yang patut diragukan, karena enggak ada yang jadi penanggung jawab dari isi berita tersebut.
February 18, 2019
Gimbal Tempe Yang Sia-Sia
February 15, 2019
Buku Guru Tematik Terpadu Kelas 6 Semester 1 - Guru Literasi
Tentang Buku Guru Tematik Terpadu Kelas 6 Semester 1
- Jaringan tema yang memberi gambaran kepada guru tentang suatu tema yang melingkupi beberapa kompetensi dasar (KD) dan indikator dari berbagai mata pelajaran.
- Kegiatan pembelajaran tematik terpadu untuk menggambarkan kegiatan pembelajaran yang menyatu dan mengalir.
- Pengalaman belajar yang bermakna untuk membangun sikap dan perilaku positif, penguasaan konsep, keterampilan berpikir saintifik, berpikir tingkat tinggi, kemampuan menyelesaikan masalah, inkuiri, kreativitas, dan pribadi reflektif.
- Berbagai teknik penilaian siswa.
- Informasi yang menjadi acuan kegiatan remedial dan pengayaan.
- Kegiatan interaksi guru dan orang tua, yang memberikan kesempatan kepada orang tua untuk ikut berpartisipasi aktif melalui kegiatan belajar siswa di rumah.
- Petunjuk penggunaan buku siswa.
Fungsi Buku Guru Tematik Terpadu Kelas 6 Semester 1
Materi Buku Guru Tematik Terpadu Kelas 6 Semester 1
Unduh Buku Guru Tematik Terpadu Kelas 6 Semester 1
- Unduh Buku Guru Tematik Terpadu Kelas 6 Semester 1 Tema 1: Selamatkan Makhluk Hidup.
- Unduh Buku Guru Tematik Terpadu Kelas 6 Semester 1 Tema 2: Persatuan Dalam Perbedaan.
- Unduh Buku Guru Tematik Terpadu Kelas 6 Semester 1 Tema 3: Tokoh dan Penemuan.
- Unduh Buku Guru Tematik Terpadu Kelas 6 Semester 1 Tema 4: Globalisasi.
- Unduh Buku Guru Tematik Terpadu Kelas 6 Semester 1 Tema 5: Wirausaha.
February 14, 2019
Istikhoroh Sang Guru Menjelang Pemilu
Menuju Tempat Mengajar
Golput Bukan Pilihan, Netralitas Guru Selaku PNS
Masa Tenang, Istikhoroh Sang Guru Menjelang Pemilu
*) GuruLiterasi
February 13, 2019
Menuju O2SN SD 2019
#GuruLiterasi
February 12, 2019
NgeBlog bersama Komunitas Ngopi - Bagian 1
Buku PJOK K13 Kelas 1 SD/MI Tema 1 s/d 5
Buku Kurikulum 2013 PJOK
Muatan Buku PJOK K13 Kelas 1 SD/MI
- Belajar dengan pemahaman terfasilitasi ketika pengetahuan dikaitkan dengan dan disusun melingkupi konsep utama dan prinsip-prinsip dari sebuah disiplin.
- Pengetahuan awal peserta didik merupakan titik tolak untuk terjadinya pembelajaran yang efektif.
- Belajar metacognitive (memonitor diri sendiri/self regulated learning) untuk peningkatan prestasi.
- Pengenalan tentang keragaman kemampuan peserta didik penting untuk antisipasi dalam proses belajar dan pembelajaran yang efektif.
- Keyakinan peserta didik tentang kemampuan belajar memengaruhi kesuksesan pembelajaran peserta didik.
- Kegiatan dan latihan praktis di mana orang terlibat selama proses pembelajaran membentuk apa yang peserta didik pelajari.
- Interaksi sosial yang didukung dengan cara memperkuat kemampuan peserta didik belajar dengan pemahaman.
Media pembelajaran PJOK K13 Kelas 1 SD/MI
February 11, 2019
Pedoman Kerja Perpustakaan Sekolah
Perpustakaan Secara Umum
- Menumbuhkembangkan minat baca dan tulis.
Para siswa dan guru dapat memanfaatkan waktu luang untuk mendapat informasi di perpustakaan. Kebisaan ini mampu menumbuhkan minat baca mereka yang pada akhirnya dapat menimbulkan minat tulis. Minat baca tulis ini dapat di kembangkan melalui Literasi Baca Tulis pada era sekarang ini. - Mengenalkan teknologi informasi.
Perkembangan teknologi informasi harus terus diikuti pelajar dan pengajar. Untuk itu perlu proses pengenalan dan penerapan teknologi informasi dari perpustakaan.
Simak Literasi Digital. - Membiasakan akses informasi secara mandiri.
Pelajar perlu didorong dan diarahkan untuk memiliki rasa percaya diri dan mandiri untuk mengakses informasi. Hanya orang yang percaya diri dan mandirilah yang mampu mencapai kemajuan . - Memupuk bakat dan minat.
Bacaan, tayangan gambar, dan musik di perpustakaan mampu menumbuhkan bakat dan minat seseorang. Fakta dan sejarah membuktikan bahwa keberhasilan seseorang itu tidak ditentukan oleh NEM yang tinggi melainkan melalui pengembangan bakat dan minat.
Perpustakaan Sekolah
Pedoman Kerja Perpustakaan Sekolah
Sasaran Buku Panduan Kerja Tenaga Perpustakaan
- Tenaga perpustakaan sekolah atau madrasah.
- Kepala sekolah atau madrasah.
- Pengawas sekolah atau madrasah.
- Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota.
- Para pemangku kepentingan pendidikan lainnya yang bertugas melakukan pembinaan kepada tenaga perpustakaan.
Mengembangkan Budaya Literasi Digital
Pentingnya Literasi Digital
Mengembangkan Budaya Literasi Digital
Prinsip Dasar Literasi Digital
- Pemahaman
Prinsip pertama dari literasi digital adalah pemahaman sederhana yang meliputi kemampuan untuk mengekstrak ide secara implisit dan ekspilisit dari media. - Saling Ketergantungan.
Prinsip kedua dari literasi digital adalah saling ketergantungan yang dimaknai bagaimana suatu bentuk media berhubungan dengan yang lain secara potensi, metaforis, ideal, dan harfiah. Dahulu jumlah media yang sedikit dibuat dengan tujuan untuk mengisolasi dan penerbitan menjadi lebih mudah daripada sebelumnya. Sekarang ini dengan begitu banyaknya jumlah media, bentuk-bentuk media diharapkan tidak hanya sekadar berdampingan, tetapi juga saling melengkapi satu sama lain. - Faktor Sosial
Berbagi tidak hanya sekadar sarana untuk menunjukkan identitas pribadi atau distribusi informasi, tetapi juga dapat membuat pesan tersendiri. Siapa yang membagikan informasi, kepada siapa informasi itu diberikan, dan melalui media apa informasi itu berikan tidak hanya dapat menentukan keberhasilan jangka panjang media itu sendiri, tetapi juga dapat membentuk ekosistem organik untuk mencari informasi, berbagi informasi, menyimpan informasi, dan akhirnya membentuk ulang media itu sendiri. - Kurasi
Berbicara tentang penyimpanan informasi, seperti penyimpanan konten pada media sosial melalui metode “save to read later” merupakan salah satu jenis literasi yang dihubungkan dengan kemampuan untuk memahami nilai dari sebuah informasi dan menyimpannya agar lebih mudah diakses dan dapat bermanfaat jangka panjang. Kurasi tingkat lanjut harus berpotensi sebagai kurasi sosial, seperti bekerja sama untuk menemukan, mengumpulkan, serta mengorganisasi informasi yang bernilai.
Aspek Pendekatan Literasi Digital
February 9, 2019
Proses Pendaftaran PPPK
Alur Proses Pendaftaran PPPK
- Portal SSCASN
Pelamar mengakses portal SSCASN 2019 di alamat https://sscasn.bkn.go.id/ - Membuat Akun
Pilih menu Regristasi.
Pelamar mengisi : Nomor Peserta Ujian K-2, Tanggal Lahir, NIK, Nomor KK atau NIK Kepala Keluarga.
Pelamar mengisikan alamat email aktif, passwords, dan pertanyaan keamaan.
Pelamar mengunggah pass photo min 120 kb max 200 kb dengan format JPG atau JPEG.
Pelamar mencetak Kartu Informasi Akun. - Log In
Pelamar melakukan Login di portal SSP3K, menggunakan Password dan NIK yang telah di daftarkan. - Melengkapi Data
Unggah foto diri memegang KTP dan Kartu Informasi Akun sebagai bukti membuat akun.
Memilih jabatan dan melengkapi pendidikan.
Melengkapi biodata.
Unggah dokumen yangdiperlukan sesuai persyaratan instansi.
Mengecek isian yang telah dilengkapi pada form Resume.
Mencetak Kartu Pendaftaran. - Verifikasi
Tim Verifikator melakukan verifikasi berkas atau dokumen yang diunggah atau dikirimkan. - Seleksi
Pelamar yang dinyatakan lulus seleksi administrasi akan mendapatkan Kartu Ujian yang digunakan untuk mengikuti proses seleksi selanjutnya sesuai dengan ketentuan instansi. - Hasil Seleksi
Panitia seleksi PPPK Tahun 2019 akan mengumumkan Informasi status kelulusan Pelamar.
February 8, 2019
Buku Petunjuk Panduan Kerja Kepala Sekolah
8 Februari 2019 - Rekrutmen P3K Tahap I
Rekrutmen P3K Tahap I
P3K Tahap I
Batas Usia dan Persyaratan Calon P3K
- Jabatan Guru di lingkungan Pemerintah Daerah mempunyai kualifikasi pendidikan minimal S-1 dan masih aktif mengajar sampai saat ini (dapat dicek di http://info.gtk.kemdikbud.go.id);
- Tenaga Kesehatan mempunyai kualifikasi pendidikan minimal D-III bidang Kesehatan dan mempunyai STR yang masih berlaku (bukan STR internship), kecuali untuk Epidemiolog, Entomolog, Administrator Kesehatan, dan Pranata Laboratorium Kesehatan mempunyai kualifikasi pendidikan D-III/S-1 Kimia/Biologi; dan
- Penyuluh Pertanian mempunyai kualifikasi pendidikan minimal SMK bidang Pertanian atau SLTA plus sertifikasi di bidang pertanian.
Masa Hubungan Kerja dan Pemerolehan Gaji
- Rekrutmen P3K (07/02/2019)
- Siaran Pers Nomor: 052/RILIS/BKN/II/2019